Proyecto mínimo viable

Lectura e intercambio de libros

• Título del proyecto:Bookcrossing para aprender español
  
• Modalidad educativa: estudiantes de español como lengua extranjera
• Perfil de los estudiantes: jóvenes y adultos marroquíes, estudiantes de español como lengua extranjera de nivel inicial (A1-A2), intermedio (B1-B2) y superior (C1-C2).
• Producto final: reseñas de los estudiantes publicadas en el blog de la Biblioteca Vicente Alexandre del Instituto Cervantes de Tetuán.
• Relación con el currículo: desarrollo de las destrezas de comprensión lectora y expresión escrita en todos los niveles del MCER (Marco Común Europeo de Referencia, del Consejo de Europa).
• Fases de desarrollo del proyecto:
1. Fase de selección de obras.
2. Fase de intercambio y lectura.
3. Fase de escritura de reseñas y publicación en Internet.
• Temporalización:
1. La fase primera tendrá una semana de duración, a lo largo de la cual el profesor propondrá la actividad en clase y los alumnos seleccionarán las obras que van a intercambiar.
2. La fase segunda se desarrollará a lo largo de tres semanas, la primera semana de intercambio de obras y las dos siguientes para la lectura de los textos.
3. La tercera fase se puede realizar a lo largo de una semana, durante siete días los alumnos escribirán sus reseñas y las publicarán en el blog de la biblioteca.
• Requisitos materiales y humanos:
• Se necesitan obras para intercambiar, una cantidad suficiente de libros. 
• Ordenadores
• Conexión a Internet
• Acceso al Blog de la Biblioteca Vicente Aleixandre.
• Presentación del proyecto: